Metodo para crear 2 examenes con preguntas diferentes

En algunas ocasiones, los estudiantes pueden compartir información acerca de un examen con otros alumnos que presentarán el mismo examen en una fecha u hora posterior. Para esos casos, conviene tener un examen tipo A y otro tipo B, pero puede resultar difícil el diseñarlos con el mismo grado de dificultad.

Prerequisitos

• Es necesario haber aplicado las preguntas con alguna generación anterior, para evaluar las estadísticas del examen de Moodle, especialmente su índice de facilidad.

Preparación de las preguntas en el banco de preguntas

• Una sugerencia poco elegante pero muy útil: Incorporar índice de facilidad y discriminación al nombre de la pregunta dentro del banco de preguntas.
  • Al ver las preguntas disponibles en el banco, estarán ordenadas por facilidad, de mayor a menor.

• • Si se emplea una nomenclatura consistente para incluir el índice de facilidad y de discriminación en el nombre de todas las preguntas, se presentarán en el banco ordenadas por su facilidad conocida.
  • Al tener todas las preguntas que usaremos en ambos exámenes visibles en el banco de preguntas, a la primera pregunta le antepondremos en su nombre una letra A mayúscula, a la siguiente una letra B, después una C (o tal vez otra A si solamente eran dos exámenes para hacer).
  • Si alguna pregunta se considera muy importante y deberá estar en ambos exámenes, se le escribirán las letras AB.

Construcción de un examen tipo A y otro tipo B

• Cuando se hayan renombrado todas las preguntas dentro de la categoría que usaremos, podremos construir el examen A al añadirle todas las preguntas que comiencen con A o con AB.
• El examen tipo B contendrá todas las preguntas con B o AB.